Biology is to deal with feeling: الدرس الخامس : التكيف للنقـــــــــــص في الماء

ورقـــــــــــــــــــــــة التحضيــــــــــــــــر

الموضوع : تكيف النبات للنقص في المـــــــــــاء - التاريخ:17-4-2012
التمهيـــــــــــــد : مراجعة ما تم دراسته حول موضوع تكيف النبات للنقص في الماء في بيئته من خلال نموذج (KWL)
الأهداف / المخرجات التعليميــــة		الأساليب و الأنشطـــــــــــــــــــــة		الزمن
- أن يصف الطالب التكيف للزيادة والنقص في الماء في بيئة النبات		من خلال منظم تخطيطي يرسم على السبورة تعدد فيه الطالبة طرق تكيف النبات للزيادة والنقص في الماء		10 دقائق
- أن يقارن الطالب بين تكيف النباتات المائية للزيادة في الماء وتكيف نباتات اليابسة للنقص في الماء		من خلال احضار شريحة لنبات مائي مثل " الألوديا " وإتاحة الفرصة للطالبات لفحصه بالمجهر ، ومن ثم المقارنة بين تركيبه وتركيب نباتات اليابسة		15 دقيقة
الوسائل التعليــمية والتقانة	التقويــــــــم		أدوات التقويم المستمـــــــر
( * )الكتاب المدرسي ( * ) اللوح السبوري ( * )أدوات وعينات ( * ) أخرى تذكر ......ورقــــــــــــــة عمــــــــــــــل KWL.......................	عددي طرق تكيف النبات لنقص الماء في بيئته؟ · وضحي أسلوب تكيف النباتات المائية للعيش في بيئة مائية؟		( * )الأعمــــــــــــــال الشفــــويــة ( * ) الأعمـــــــــــــال الكتابيــــة ( * )الأنشطــــــــــة العمليــــة الصفية النشاط البيتي: صممي خريطة ذهنيــــــــــــــــة تلخصي فيها درس اليــــــــــــــوم

ورقـــــــــــــــــــــــــة العمــــــــــــــــــــــــــل

نشاط جماعي صفي

الدرس : التكيف للنقـــــــــــص في الماء

اسم المجموعة: الصف:

.......................................................................................

الموضوع:تكيف النبات لنقص الماء في بيئته.

السؤال :عزيزتي الطالبه أمامك نموذج KWL...في خانة ماذا تعرف ،اكتبي كل ما تعرفيه عن اساليب وطرق تكيف النبات للنقص في الماء .. في خانة ماذا تريد أن تعرف ،اكتبي كل ما تودي معرفته عن الموضوع وأي سؤال يدور في ذهنك...في نهاية الحصة اكتبي كل ما تعلمته اليوم في خانة ماذا تعلمت ..

مـــــــــــــــــــاذا تعــــرف	مـــــاذا تريـــد أن تعـــــرف	مــــــــــاذا تعلمــــــــــــــت