الدرس الأول :قابلية الطفو في الهواء

ورقة التحضير

الأهداف / المخرجات التعليمية	الأساليب والأنشطة	الزمن
1- أن يستنتج الطالب أن حجم الجسم يؤثر في قوة الطفو التي ستعمل عليه	من خلال تنفيذ الاستكشاف رقم (1) "قياس قوة الطفو"	15دقيقة
2- أنيوضح الطالب أن قوة الطفو في الهواءهي المسؤولة عن الرفع	من خلال طرح السؤال التالي: هل رأيت منطادا يطير في الهواء من قبل؟ ماالسبب الذي يجعل المنطاد يطير في الهواء؟	5 دقائق
3- أن ضح الطالب أن قوة الطفو يجب أن تكون أكبر عن الجاذبية الأرضية. .	من خلال احضار بالونتين لهما نفس الحجم احداهما نملأها بالماء والأخرى بالهواء وملاحظة أيهما ترتفع إلى أعلى؟	5 دقيقة

	اليوم والتاريخ		الأحد 4\3\2012
	الصف		6\1	6/2
	الحصة		الثانية	الرابعة
	الأهداف التي سيتم تحقيقها
الوسائل التعليمية والتقانة		التقويم			أدوات التقويم المستمر	ملاحظات
( ) الكتاب المدرسي ( * ) اللوح السبوري ( ) ملصقات:................ ( ) مجسمات ( ) فيلم تعليمي:............. ( )أجهزة عرض ( ) حاسب آلي ( ) كتب علمية ( *) أدوات أو عينات: ( * ) ورقة عمل		التقويم الختامي : سيتم تطبيق التقويم الختامي بطريقة"ساعي البريد"حيث تمثل طالبة دور ساعي البريد وتوزع بطاقات بأسماء الطالبات فيها أسئلة س1- قوة تعمل على رفع الجسم الى أعلى هي؟ س2- يدعى السائل الذي تمت إزاحته بسبب غمر الجسم في ذلك السائل ب..........؟ س3-ماالشرط الذي يجب أن يتوفر في جسم ما حتى يستطيع الطفوعلى سطح سائل ما؟ س4- تكون قوة الطفو اكبر في الهواء البارد الجاف مقارنة بالهواء الرطب الحار..فسر ذلك			( * ) الأعمال الشفوية ( * ) الأعمال الكتابية ( ) المشروع للصفوف (1-10) ( * ) الأنشطة العملية الصفية ( ) الأنشطة العملية المخبرية ( ) الاختبارات القصيرة النشاط البيتي : ماأنواع القوى التي تر على جسم يطفو على الماء كما في الشكل 2ص220؟ جسم كتلته 20 كغم وضع في الماء كما هو موضح في شكل 3 ص220 متى يستطيع هذا الجسم الطفو؟

ورقة العمــــــل     
اضغط على الجملة لتحميل الملف

نموذج من عمل الطلاب:

الأنشطــــــــــــــة الطلابيـــــــــــة

" جانب من ابداعات الطالبات في دفاترهم "